Bueno hoy fue nuestro último día de nuestra pasantía en el hospital ortopédico infantil. trabajamos en la terraza ambos grupos, como se hizo a comienzo de las practicas. Al comienzo no habían muchos niños y poco a poco fue aumentando la cantidad.
Realizamos primero la actividad de los collares de frootloops. A los niños les encanto esta idea y se querían comer el cereal en vez de realizar el collar, pero yo les explicaba que cuando estuviera listo el collar se lo iban a poder comer mientras lo tuvieran en el cuello. Esto los motivó más a realizar un collar y uno muy largo. Al rato comenzaron a llegar mas niños y se fueron rotando a la actividad de Cris. La ejecución de esta actividad fue larga, ya que cada vez mas niños querían hacer su collar.
Luego pasamos a la actividad de mallas de Gimena, pero todavía habían niños con los frootloops y con las tarjetas. Al terminar todos los grupos nos dividimos de nuevo en dos, es decir la actividad de Romina de los títeres y la actividad de Cris de los muñecos de nieve, posteriormente la actividad del sistema solar.
Después Gimena comenzó su otra actividad "las peceras" yo me senté con ella para ayudarla. en este momento había un niño en silla de ruedas llamado Santiago, y él no quería realizar esta actividad, apesar de que yo me había acercado a mostrársela. Luego converse un rato con el y con la mamá y le pregunte si quería pintar dibujos de navidad y el me dijo que si por lo que le di un dibujo y los creyones. el disfruto mucho estó(tiene problemas en las manos tambíen y en el habla).
Al rato Romina y yo fuimos a la sala de pamidronato, hospitalización y pasillos para entregarle a los niños un pequeño cotillón de navidad, para alegrarles un poco el día. En esta oportunidad conocimos a dos pacientes recién operados con sindrome de down que se emocionaron muchisimo con el regalo y nos dijeron gracias con todo el corazón. Eso me llenó mucho.
Para finalizar realizamos la actividad de mural de manitos. Para este entonces ya quedaban pocos niños pero igual se realizó y se dejo pegado en la pared de la terraza.
Disfrute mucho de este día al igual que todos los días de pasantía. Nunca había tenido la oportunidad de trabajar con niños especiales y de verdad quedé con ganas de más. Espero que un futuro se me presente de nuevo tal oportunidad.
Gracias Profe Gaby y Verita por todo!! :)
miércoles, 23 de noviembre de 2011
domingo, 20 de noviembre de 2011
miércoles, 16 de noviembre de 2011
Reflexión 7
El día de hoy trabajamos en la terraza, nuestra compañera Andrea todavía se encuentra en reposo. Por este motivo Gimena trabajó con nosotras todo el día. Al llegar todo estaba como la semana pasada, es decir el mismo espacio contábamos con mesas y sillas necesarias para la realización de actividades.
Para comenzar el día realizamos la primera actividad "Portalápices", comenzamos a organizar las pinturas y las mesas para trabajar. Comenzamos la actividad con 10 niños, al explicar me di cuenta que había una niña sorda, entonces al explicar lo hice con señas y mostrando todos los ejemplos para que ella entenderia y resultó. Al finalizar, 30 niños habían realizado su portalápices.
A medida que avanzábamos en la actividad, llegaban niños nuevos mientras que otros terminaban por lo que tuvimos que tomar la decision de comenzar otra actividad que seria los peces de cartón de Gimena. De tal modo que a medida que los niños terminaban los portalápices pasaban a realizar la actividad de los peces.
Al terminar, pasamos a realizar la actividad grupal(es decir con todos los niños) de las vocales que trajo Romina. Para ello nos dirigimos a otro espacio de la Terraza, ya que en una pared lisa que había ahi estaban pegados 5 pliegos de papel bond representando cada uno, una vocal. Esta actividad resulto de maravilla, todos los niños participaron y se mostraron interesados por la misma.
Luego realizamos la actividad de los muñecos de figuras geométricas, mientras que Romina y Gimena trabajan en las mesas con los niños. Yo me encontraba preparando todo para la siguiente actividad, ya que la de los muñecos era relativamente rapida y corta.
Al finalizar comenzamos con la última actividad "Móvil Ambiental", se explicó la actividad y se le entregó a cada niño un set de 4 piezas(sol,nube,flor y mariposa) que debían pintar con colores para luego armar el móvil. Mientras que los niños terminaban, yo les iba amarrando el estambre a los dibujos que ya estaban listos,y Romina y Gimena hacían la otra parte del proceso de armar el móvil.
A lo largo del día, estuvieron con nosotras varios niños conocidos de las semanas anteriores.
El día de hoy todo salió bien, Gimena fue de gran ayuda para nosotras y me parece que trabajamos muy bien juntas y logramos todo lo que nos propusimos.
Para comenzar el día realizamos la primera actividad "Portalápices", comenzamos a organizar las pinturas y las mesas para trabajar. Comenzamos la actividad con 10 niños, al explicar me di cuenta que había una niña sorda, entonces al explicar lo hice con señas y mostrando todos los ejemplos para que ella entenderia y resultó. Al finalizar, 30 niños habían realizado su portalápices.
A medida que avanzábamos en la actividad, llegaban niños nuevos mientras que otros terminaban por lo que tuvimos que tomar la decision de comenzar otra actividad que seria los peces de cartón de Gimena. De tal modo que a medida que los niños terminaban los portalápices pasaban a realizar la actividad de los peces.
Al terminar, pasamos a realizar la actividad grupal(es decir con todos los niños) de las vocales que trajo Romina. Para ello nos dirigimos a otro espacio de la Terraza, ya que en una pared lisa que había ahi estaban pegados 5 pliegos de papel bond representando cada uno, una vocal. Esta actividad resulto de maravilla, todos los niños participaron y se mostraron interesados por la misma.
Luego realizamos la actividad de los muñecos de figuras geométricas, mientras que Romina y Gimena trabajan en las mesas con los niños. Yo me encontraba preparando todo para la siguiente actividad, ya que la de los muñecos era relativamente rapida y corta.
Al finalizar comenzamos con la última actividad "Móvil Ambiental", se explicó la actividad y se le entregó a cada niño un set de 4 piezas(sol,nube,flor y mariposa) que debían pintar con colores para luego armar el móvil. Mientras que los niños terminaban, yo les iba amarrando el estambre a los dibujos que ya estaban listos,y Romina y Gimena hacían la otra parte del proceso de armar el móvil.
A lo largo del día, estuvieron con nosotras varios niños conocidos de las semanas anteriores.
El día de hoy todo salió bien, Gimena fue de gran ayuda para nosotras y me parece que trabajamos muy bien juntas y logramos todo lo que nos propusimos.
domingo, 13 de noviembre de 2011
miércoles, 9 de noviembre de 2011
Reflexión 7
El dia de hoy nos toco de nuevo ir a hospitalización y a la sala de pamidronato. Al llegar fuimos primero a la terraza para buscar algunos materiales que estaban guardados en el estante, luego nos dirigimos a hospitalización aunque no había llegado Vera.
Comenzamos primero con Jimmy, un niñito que ya conocíamos de la semana pasada(el niño que le pidió ayuda a la Prof. Gaby en la actividad del "nuevo amigo" ) nos sorprendimos mucho tanto él como nosotras. Los tres nos pusimos muy feliz de volver a compartir con alguien conocido.
Comenzamos con la actividad de los sentimientos, al principio Jimmy no sabía que eran los sentimientos ni como decirlos. A medida que íbamos avanzando dábamos ejemplos de situaciones y como nos sentimos en ellas. Les mostramos todas las expresiones(caritas) y se le pidió que en cada una tratará de leer(está comenzando en la lectura) como se llamaba ese sentimiento y con la ayuda de nosotras logró leer todo. También se le pidió que él hiciera la misma expresión que había en el dibujo y que pensara y dijera una situación cuando él se siente así. Antes de finalizar la actividad se encontraba una niñita de otra habitación llorando y gritando y Jimmy decía "que fastidio, ella siempre llora" y nosotras le dijimos que de eso justo se trataba el final de esta actividad, de la empatía hacia los demás, todos nos podemos sentir diferente y eso hay que respetarlo. Jimmy entendió y no comentó más sobre el tema.Luego realizamos la actividad de contar las cosas del dibujo y poner el número(actividad de Romina) esto Jimmy lo realizó de manera correcta y luego procedió a pintar el dibujo.
-En este momento, era la hora de desayunar y le dieron a cada niño su bandeja de comida, por lo que tuvimos que esperar afuera de las habitaciones hasta que terminaran-
Mientras el pintaba, fuimos a la habitación de alado donde estaba Jesus un amigo de Jimmy(se habían conocido ahi) y realizamos la actividad de los sentimientos igual que con Jimmy. Luego hizo un laberinto de manera rapida y sin equivocarse ni una vez. Para este momento Jimmy ya estaba terminando de pintar el dibujo y yo fui con el, mientras Romina se quedaba con Jesus. Comencé a explicarle la actividad del superheroe a Jimmy pero a el no le llamo la atención y me pidió que quería hacer otra actividad, le di varias opciones y el dijo que quería jugar Bingo de animales y así fue, jugamos varias veces y en el desarrollo de cada partida le preguntaba a Jimmy qué animal era ese? y cómo hacia?.Simultaneamente Romina estaba realizando la actividad del superheroe con Jesus.
Algo que me lleno mucho fue que al momento de escribir el nombre en la actividad de los sentimientos, Jesus escribió su nombre solito y él se sentía muy orgulloso de eso, cada vez que pasaba alguien él le decía "mira escribí mi nombre yo solito"
Luego nos fuimos a la sala de Pamidronato en donde trabajamos con dos niñas nada más, ya que el resto de los pacientes no asistieron al tratamiento. Eran Maria Victoria y Atenas, con ellas realizamos la actividad del corazón, el adorno para las puertas y jugamos un rato Bingo.
Apesar de que vimos pocos niños hoy, nos gusto mucho la experiencia en ambos lugares, ya que se nota que estos niños y sus familiares aprecian mucho lo que hacemos. Y a nosotros eso nos motiva más y nos hace sentir muy bien.
Comenzamos primero con Jimmy, un niñito que ya conocíamos de la semana pasada(el niño que le pidió ayuda a la Prof. Gaby en la actividad del "nuevo amigo" ) nos sorprendimos mucho tanto él como nosotras. Los tres nos pusimos muy feliz de volver a compartir con alguien conocido.
Comenzamos con la actividad de los sentimientos, al principio Jimmy no sabía que eran los sentimientos ni como decirlos. A medida que íbamos avanzando dábamos ejemplos de situaciones y como nos sentimos en ellas. Les mostramos todas las expresiones(caritas) y se le pidió que en cada una tratará de leer(está comenzando en la lectura) como se llamaba ese sentimiento y con la ayuda de nosotras logró leer todo. También se le pidió que él hiciera la misma expresión que había en el dibujo y que pensara y dijera una situación cuando él se siente así. Antes de finalizar la actividad se encontraba una niñita de otra habitación llorando y gritando y Jimmy decía "que fastidio, ella siempre llora" y nosotras le dijimos que de eso justo se trataba el final de esta actividad, de la empatía hacia los demás, todos nos podemos sentir diferente y eso hay que respetarlo. Jimmy entendió y no comentó más sobre el tema.Luego realizamos la actividad de contar las cosas del dibujo y poner el número(actividad de Romina) esto Jimmy lo realizó de manera correcta y luego procedió a pintar el dibujo.
-En este momento, era la hora de desayunar y le dieron a cada niño su bandeja de comida, por lo que tuvimos que esperar afuera de las habitaciones hasta que terminaran-
Mientras el pintaba, fuimos a la habitación de alado donde estaba Jesus un amigo de Jimmy(se habían conocido ahi) y realizamos la actividad de los sentimientos igual que con Jimmy. Luego hizo un laberinto de manera rapida y sin equivocarse ni una vez. Para este momento Jimmy ya estaba terminando de pintar el dibujo y yo fui con el, mientras Romina se quedaba con Jesus. Comencé a explicarle la actividad del superheroe a Jimmy pero a el no le llamo la atención y me pidió que quería hacer otra actividad, le di varias opciones y el dijo que quería jugar Bingo de animales y así fue, jugamos varias veces y en el desarrollo de cada partida le preguntaba a Jimmy qué animal era ese? y cómo hacia?.Simultaneamente Romina estaba realizando la actividad del superheroe con Jesus.
Algo que me lleno mucho fue que al momento de escribir el nombre en la actividad de los sentimientos, Jesus escribió su nombre solito y él se sentía muy orgulloso de eso, cada vez que pasaba alguien él le decía "mira escribí mi nombre yo solito"
Luego nos fuimos a la sala de Pamidronato en donde trabajamos con dos niñas nada más, ya que el resto de los pacientes no asistieron al tratamiento. Eran Maria Victoria y Atenas, con ellas realizamos la actividad del corazón, el adorno para las puertas y jugamos un rato Bingo.
Apesar de que vimos pocos niños hoy, nos gusto mucho la experiencia en ambos lugares, ya que se nota que estos niños y sus familiares aprecian mucho lo que hacemos. Y a nosotros eso nos motiva más y nos hace sentir muy bien.
domingo, 6 de noviembre de 2011
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Reflexión 6
Al llegar al hospital, inmediatamente nos dimos cuenta que otra vez nos habían cambiado el espacio ya que las dos colas largas de la taquilla ocupaban un gran espacio del que nosotras solíamos trabajar. Apenas llegamos comenzamos a colocar las mesas,sillas(nos colocaron más sillas) y los materiales para la primera actividad
Para la primera actividad realizamos las coronas de reyes y reinas. Al principio colocamos 3 mesitas todas separadas, pensando así que sería más facil de trabajar, ya que aveces nos llegan muchos niños y se nos dificulta la situación(colocarles pega, que se derrame,etc). Esto resultó muy bien, la táctica funciono. La actividad tuvo una larga duración, ya que la mayoría de los niños eran pequeños(2 a 4 años) por lo que necesitaban más tiempo y más ayuda de nuestra parte.
Luego pasamos a la siguiente actividad "nuevo amigo", en ese momento colocamos todas las mesas unidas formando una linea ya que así resultaria más comodo. Les expliqué la actividad a los niños y me di cuenta que les costo un poco decir que era un amigo, pero al final todos les quedó claro. Al comienzo teníamos 3 mesas unidas pero al rato tuvimos que colocar otra mesa(es decir 4 en total)porque habían muchos niños sin hacer nada, ya que en la otra actividad no podían trabajar porque ya habían 6 niños.
Algunos niños no sabían recortar, por lo que mi compañera y yo los ayudamos. Un niño llamado Yimmy dijo que no sabia recortar y yo le dije: yo te ayudo y el dijo: yo quiero que me ayude ella(señalando a la profe Gaby) y ella lo ayudo durante su trabajo. Está actividad tambien duro mucho, porque al recortar revistas y al tener tantas opciones los niñitos se tardaban en decidir que cabeza cortar, que piernas,etc y tambien cada vez se acercaban niñitos nuevos.
Y por último(debido a la hora) hicimos los marca libros, les expliqué a los niños que era eso mediante un ejemplo fisico: es decir traje un cuento y les demostré en que situación se podia utilizar un marca libros. Les di varios materiales para que lo decoraran y al final el que iba terminando le pegaba una calcomanía de foamy en su marca libro. Está actividad la realizaron tanto niños pequeños como grandes, al igual que la anterior actividad.
Al irnos todos los niños nos preguntaban que cuando volveríamos y les dijimos que el miércoles de la semana que viene. Muchos nos dijeron gracias y nos dieron un abrazo.
El día de hoy, estuvo bien en general apesar de que teníamos demasiados niños trabajando con nosotras y sentíamos que no podríamos con tantos, pero no equivocamos si pudimos y todo resultó de maravilla. Gracias a que mi compañera y yo formamos un gran equipo.
Para la primera actividad realizamos las coronas de reyes y reinas. Al principio colocamos 3 mesitas todas separadas, pensando así que sería más facil de trabajar, ya que aveces nos llegan muchos niños y se nos dificulta la situación(colocarles pega, que se derrame,etc). Esto resultó muy bien, la táctica funciono. La actividad tuvo una larga duración, ya que la mayoría de los niños eran pequeños(2 a 4 años) por lo que necesitaban más tiempo y más ayuda de nuestra parte.
Luego pasamos a la siguiente actividad "nuevo amigo", en ese momento colocamos todas las mesas unidas formando una linea ya que así resultaria más comodo. Les expliqué la actividad a los niños y me di cuenta que les costo un poco decir que era un amigo, pero al final todos les quedó claro. Al comienzo teníamos 3 mesas unidas pero al rato tuvimos que colocar otra mesa(es decir 4 en total)porque habían muchos niños sin hacer nada, ya que en la otra actividad no podían trabajar porque ya habían 6 niños.
Algunos niños no sabían recortar, por lo que mi compañera y yo los ayudamos. Un niño llamado Yimmy dijo que no sabia recortar y yo le dije: yo te ayudo y el dijo: yo quiero que me ayude ella(señalando a la profe Gaby) y ella lo ayudo durante su trabajo. Está actividad tambien duro mucho, porque al recortar revistas y al tener tantas opciones los niñitos se tardaban en decidir que cabeza cortar, que piernas,etc y tambien cada vez se acercaban niñitos nuevos.
Y por último(debido a la hora) hicimos los marca libros, les expliqué a los niños que era eso mediante un ejemplo fisico: es decir traje un cuento y les demostré en que situación se podia utilizar un marca libros. Les di varios materiales para que lo decoraran y al final el que iba terminando le pegaba una calcomanía de foamy en su marca libro. Está actividad la realizaron tanto niños pequeños como grandes, al igual que la anterior actividad.
Al irnos todos los niños nos preguntaban que cuando volveríamos y les dijimos que el miércoles de la semana que viene. Muchos nos dijeron gracias y nos dieron un abrazo.
El día de hoy, estuvo bien en general apesar de que teníamos demasiados niños trabajando con nosotras y sentíamos que no podríamos con tantos, pero no equivocamos si pudimos y todo resultó de maravilla. Gracias a que mi compañera y yo formamos un gran equipo.
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