Bueno hoy fue nuestro último día de nuestra pasantía en el hospital ortopédico infantil. trabajamos en la terraza ambos grupos, como se hizo a comienzo de las practicas. Al comienzo no habían muchos niños y poco a poco fue aumentando la cantidad.
Realizamos primero la actividad de los collares de frootloops. A los niños les encanto esta idea y se querían comer el cereal en vez de realizar el collar, pero yo les explicaba que cuando estuviera listo el collar se lo iban a poder comer mientras lo tuvieran en el cuello. Esto los motivó más a realizar un collar y uno muy largo. Al rato comenzaron a llegar mas niños y se fueron rotando a la actividad de Cris. La ejecución de esta actividad fue larga, ya que cada vez mas niños querían hacer su collar.
Luego pasamos a la actividad de mallas de Gimena, pero todavía habían niños con los frootloops y con las tarjetas. Al terminar todos los grupos nos dividimos de nuevo en dos, es decir la actividad de Romina de los títeres y la actividad de Cris de los muñecos de nieve, posteriormente la actividad del sistema solar.
Después Gimena comenzó su otra actividad "las peceras" yo me senté con ella para ayudarla. en este momento había un niño en silla de ruedas llamado Santiago, y él no quería realizar esta actividad, apesar de que yo me había acercado a mostrársela. Luego converse un rato con el y con la mamá y le pregunte si quería pintar dibujos de navidad y el me dijo que si por lo que le di un dibujo y los creyones. el disfruto mucho estó(tiene problemas en las manos tambíen y en el habla).
Al rato Romina y yo fuimos a la sala de pamidronato, hospitalización y pasillos para entregarle a los niños un pequeño cotillón de navidad, para alegrarles un poco el día. En esta oportunidad conocimos a dos pacientes recién operados con sindrome de down que se emocionaron muchisimo con el regalo y nos dijeron gracias con todo el corazón. Eso me llenó mucho.
Para finalizar realizamos la actividad de mural de manitos. Para este entonces ya quedaban pocos niños pero igual se realizó y se dejo pegado en la pared de la terraza.
Disfrute mucho de este día al igual que todos los días de pasantía. Nunca había tenido la oportunidad de trabajar con niños especiales y de verdad quedé con ganas de más. Espero que un futuro se me presente de nuevo tal oportunidad.
Gracias Profe Gaby y Verita por todo!! :)
miércoles, 23 de noviembre de 2011
domingo, 20 de noviembre de 2011
miércoles, 16 de noviembre de 2011
Reflexión 7
El día de hoy trabajamos en la terraza, nuestra compañera Andrea todavía se encuentra en reposo. Por este motivo Gimena trabajó con nosotras todo el día. Al llegar todo estaba como la semana pasada, es decir el mismo espacio contábamos con mesas y sillas necesarias para la realización de actividades.
Para comenzar el día realizamos la primera actividad "Portalápices", comenzamos a organizar las pinturas y las mesas para trabajar. Comenzamos la actividad con 10 niños, al explicar me di cuenta que había una niña sorda, entonces al explicar lo hice con señas y mostrando todos los ejemplos para que ella entenderia y resultó. Al finalizar, 30 niños habían realizado su portalápices.
A medida que avanzábamos en la actividad, llegaban niños nuevos mientras que otros terminaban por lo que tuvimos que tomar la decision de comenzar otra actividad que seria los peces de cartón de Gimena. De tal modo que a medida que los niños terminaban los portalápices pasaban a realizar la actividad de los peces.
Al terminar, pasamos a realizar la actividad grupal(es decir con todos los niños) de las vocales que trajo Romina. Para ello nos dirigimos a otro espacio de la Terraza, ya que en una pared lisa que había ahi estaban pegados 5 pliegos de papel bond representando cada uno, una vocal. Esta actividad resulto de maravilla, todos los niños participaron y se mostraron interesados por la misma.
Luego realizamos la actividad de los muñecos de figuras geométricas, mientras que Romina y Gimena trabajan en las mesas con los niños. Yo me encontraba preparando todo para la siguiente actividad, ya que la de los muñecos era relativamente rapida y corta.
Al finalizar comenzamos con la última actividad "Móvil Ambiental", se explicó la actividad y se le entregó a cada niño un set de 4 piezas(sol,nube,flor y mariposa) que debían pintar con colores para luego armar el móvil. Mientras que los niños terminaban, yo les iba amarrando el estambre a los dibujos que ya estaban listos,y Romina y Gimena hacían la otra parte del proceso de armar el móvil.
A lo largo del día, estuvieron con nosotras varios niños conocidos de las semanas anteriores.
El día de hoy todo salió bien, Gimena fue de gran ayuda para nosotras y me parece que trabajamos muy bien juntas y logramos todo lo que nos propusimos.
Para comenzar el día realizamos la primera actividad "Portalápices", comenzamos a organizar las pinturas y las mesas para trabajar. Comenzamos la actividad con 10 niños, al explicar me di cuenta que había una niña sorda, entonces al explicar lo hice con señas y mostrando todos los ejemplos para que ella entenderia y resultó. Al finalizar, 30 niños habían realizado su portalápices.
A medida que avanzábamos en la actividad, llegaban niños nuevos mientras que otros terminaban por lo que tuvimos que tomar la decision de comenzar otra actividad que seria los peces de cartón de Gimena. De tal modo que a medida que los niños terminaban los portalápices pasaban a realizar la actividad de los peces.
Al terminar, pasamos a realizar la actividad grupal(es decir con todos los niños) de las vocales que trajo Romina. Para ello nos dirigimos a otro espacio de la Terraza, ya que en una pared lisa que había ahi estaban pegados 5 pliegos de papel bond representando cada uno, una vocal. Esta actividad resulto de maravilla, todos los niños participaron y se mostraron interesados por la misma.
Luego realizamos la actividad de los muñecos de figuras geométricas, mientras que Romina y Gimena trabajan en las mesas con los niños. Yo me encontraba preparando todo para la siguiente actividad, ya que la de los muñecos era relativamente rapida y corta.
Al finalizar comenzamos con la última actividad "Móvil Ambiental", se explicó la actividad y se le entregó a cada niño un set de 4 piezas(sol,nube,flor y mariposa) que debían pintar con colores para luego armar el móvil. Mientras que los niños terminaban, yo les iba amarrando el estambre a los dibujos que ya estaban listos,y Romina y Gimena hacían la otra parte del proceso de armar el móvil.
A lo largo del día, estuvieron con nosotras varios niños conocidos de las semanas anteriores.
El día de hoy todo salió bien, Gimena fue de gran ayuda para nosotras y me parece que trabajamos muy bien juntas y logramos todo lo que nos propusimos.
domingo, 13 de noviembre de 2011
miércoles, 9 de noviembre de 2011
Reflexión 7
El dia de hoy nos toco de nuevo ir a hospitalización y a la sala de pamidronato. Al llegar fuimos primero a la terraza para buscar algunos materiales que estaban guardados en el estante, luego nos dirigimos a hospitalización aunque no había llegado Vera.
Comenzamos primero con Jimmy, un niñito que ya conocíamos de la semana pasada(el niño que le pidió ayuda a la Prof. Gaby en la actividad del "nuevo amigo" ) nos sorprendimos mucho tanto él como nosotras. Los tres nos pusimos muy feliz de volver a compartir con alguien conocido.
Comenzamos con la actividad de los sentimientos, al principio Jimmy no sabía que eran los sentimientos ni como decirlos. A medida que íbamos avanzando dábamos ejemplos de situaciones y como nos sentimos en ellas. Les mostramos todas las expresiones(caritas) y se le pidió que en cada una tratará de leer(está comenzando en la lectura) como se llamaba ese sentimiento y con la ayuda de nosotras logró leer todo. También se le pidió que él hiciera la misma expresión que había en el dibujo y que pensara y dijera una situación cuando él se siente así. Antes de finalizar la actividad se encontraba una niñita de otra habitación llorando y gritando y Jimmy decía "que fastidio, ella siempre llora" y nosotras le dijimos que de eso justo se trataba el final de esta actividad, de la empatía hacia los demás, todos nos podemos sentir diferente y eso hay que respetarlo. Jimmy entendió y no comentó más sobre el tema.Luego realizamos la actividad de contar las cosas del dibujo y poner el número(actividad de Romina) esto Jimmy lo realizó de manera correcta y luego procedió a pintar el dibujo.
-En este momento, era la hora de desayunar y le dieron a cada niño su bandeja de comida, por lo que tuvimos que esperar afuera de las habitaciones hasta que terminaran-
Mientras el pintaba, fuimos a la habitación de alado donde estaba Jesus un amigo de Jimmy(se habían conocido ahi) y realizamos la actividad de los sentimientos igual que con Jimmy. Luego hizo un laberinto de manera rapida y sin equivocarse ni una vez. Para este momento Jimmy ya estaba terminando de pintar el dibujo y yo fui con el, mientras Romina se quedaba con Jesus. Comencé a explicarle la actividad del superheroe a Jimmy pero a el no le llamo la atención y me pidió que quería hacer otra actividad, le di varias opciones y el dijo que quería jugar Bingo de animales y así fue, jugamos varias veces y en el desarrollo de cada partida le preguntaba a Jimmy qué animal era ese? y cómo hacia?.Simultaneamente Romina estaba realizando la actividad del superheroe con Jesus.
Algo que me lleno mucho fue que al momento de escribir el nombre en la actividad de los sentimientos, Jesus escribió su nombre solito y él se sentía muy orgulloso de eso, cada vez que pasaba alguien él le decía "mira escribí mi nombre yo solito"
Luego nos fuimos a la sala de Pamidronato en donde trabajamos con dos niñas nada más, ya que el resto de los pacientes no asistieron al tratamiento. Eran Maria Victoria y Atenas, con ellas realizamos la actividad del corazón, el adorno para las puertas y jugamos un rato Bingo.
Apesar de que vimos pocos niños hoy, nos gusto mucho la experiencia en ambos lugares, ya que se nota que estos niños y sus familiares aprecian mucho lo que hacemos. Y a nosotros eso nos motiva más y nos hace sentir muy bien.
Comenzamos primero con Jimmy, un niñito que ya conocíamos de la semana pasada(el niño que le pidió ayuda a la Prof. Gaby en la actividad del "nuevo amigo" ) nos sorprendimos mucho tanto él como nosotras. Los tres nos pusimos muy feliz de volver a compartir con alguien conocido.
Comenzamos con la actividad de los sentimientos, al principio Jimmy no sabía que eran los sentimientos ni como decirlos. A medida que íbamos avanzando dábamos ejemplos de situaciones y como nos sentimos en ellas. Les mostramos todas las expresiones(caritas) y se le pidió que en cada una tratará de leer(está comenzando en la lectura) como se llamaba ese sentimiento y con la ayuda de nosotras logró leer todo. También se le pidió que él hiciera la misma expresión que había en el dibujo y que pensara y dijera una situación cuando él se siente así. Antes de finalizar la actividad se encontraba una niñita de otra habitación llorando y gritando y Jimmy decía "que fastidio, ella siempre llora" y nosotras le dijimos que de eso justo se trataba el final de esta actividad, de la empatía hacia los demás, todos nos podemos sentir diferente y eso hay que respetarlo. Jimmy entendió y no comentó más sobre el tema.Luego realizamos la actividad de contar las cosas del dibujo y poner el número(actividad de Romina) esto Jimmy lo realizó de manera correcta y luego procedió a pintar el dibujo.
-En este momento, era la hora de desayunar y le dieron a cada niño su bandeja de comida, por lo que tuvimos que esperar afuera de las habitaciones hasta que terminaran-
Mientras el pintaba, fuimos a la habitación de alado donde estaba Jesus un amigo de Jimmy(se habían conocido ahi) y realizamos la actividad de los sentimientos igual que con Jimmy. Luego hizo un laberinto de manera rapida y sin equivocarse ni una vez. Para este momento Jimmy ya estaba terminando de pintar el dibujo y yo fui con el, mientras Romina se quedaba con Jesus. Comencé a explicarle la actividad del superheroe a Jimmy pero a el no le llamo la atención y me pidió que quería hacer otra actividad, le di varias opciones y el dijo que quería jugar Bingo de animales y así fue, jugamos varias veces y en el desarrollo de cada partida le preguntaba a Jimmy qué animal era ese? y cómo hacia?.Simultaneamente Romina estaba realizando la actividad del superheroe con Jesus.
Algo que me lleno mucho fue que al momento de escribir el nombre en la actividad de los sentimientos, Jesus escribió su nombre solito y él se sentía muy orgulloso de eso, cada vez que pasaba alguien él le decía "mira escribí mi nombre yo solito"
Luego nos fuimos a la sala de Pamidronato en donde trabajamos con dos niñas nada más, ya que el resto de los pacientes no asistieron al tratamiento. Eran Maria Victoria y Atenas, con ellas realizamos la actividad del corazón, el adorno para las puertas y jugamos un rato Bingo.
Apesar de que vimos pocos niños hoy, nos gusto mucho la experiencia en ambos lugares, ya que se nota que estos niños y sus familiares aprecian mucho lo que hacemos. Y a nosotros eso nos motiva más y nos hace sentir muy bien.
domingo, 6 de noviembre de 2011
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Reflexión 6
Al llegar al hospital, inmediatamente nos dimos cuenta que otra vez nos habían cambiado el espacio ya que las dos colas largas de la taquilla ocupaban un gran espacio del que nosotras solíamos trabajar. Apenas llegamos comenzamos a colocar las mesas,sillas(nos colocaron más sillas) y los materiales para la primera actividad
Para la primera actividad realizamos las coronas de reyes y reinas. Al principio colocamos 3 mesitas todas separadas, pensando así que sería más facil de trabajar, ya que aveces nos llegan muchos niños y se nos dificulta la situación(colocarles pega, que se derrame,etc). Esto resultó muy bien, la táctica funciono. La actividad tuvo una larga duración, ya que la mayoría de los niños eran pequeños(2 a 4 años) por lo que necesitaban más tiempo y más ayuda de nuestra parte.
Luego pasamos a la siguiente actividad "nuevo amigo", en ese momento colocamos todas las mesas unidas formando una linea ya que así resultaria más comodo. Les expliqué la actividad a los niños y me di cuenta que les costo un poco decir que era un amigo, pero al final todos les quedó claro. Al comienzo teníamos 3 mesas unidas pero al rato tuvimos que colocar otra mesa(es decir 4 en total)porque habían muchos niños sin hacer nada, ya que en la otra actividad no podían trabajar porque ya habían 6 niños.
Algunos niños no sabían recortar, por lo que mi compañera y yo los ayudamos. Un niño llamado Yimmy dijo que no sabia recortar y yo le dije: yo te ayudo y el dijo: yo quiero que me ayude ella(señalando a la profe Gaby) y ella lo ayudo durante su trabajo. Está actividad tambien duro mucho, porque al recortar revistas y al tener tantas opciones los niñitos se tardaban en decidir que cabeza cortar, que piernas,etc y tambien cada vez se acercaban niñitos nuevos.
Y por último(debido a la hora) hicimos los marca libros, les expliqué a los niños que era eso mediante un ejemplo fisico: es decir traje un cuento y les demostré en que situación se podia utilizar un marca libros. Les di varios materiales para que lo decoraran y al final el que iba terminando le pegaba una calcomanía de foamy en su marca libro. Está actividad la realizaron tanto niños pequeños como grandes, al igual que la anterior actividad.
Al irnos todos los niños nos preguntaban que cuando volveríamos y les dijimos que el miércoles de la semana que viene. Muchos nos dijeron gracias y nos dieron un abrazo.
El día de hoy, estuvo bien en general apesar de que teníamos demasiados niños trabajando con nosotras y sentíamos que no podríamos con tantos, pero no equivocamos si pudimos y todo resultó de maravilla. Gracias a que mi compañera y yo formamos un gran equipo.
Para la primera actividad realizamos las coronas de reyes y reinas. Al principio colocamos 3 mesitas todas separadas, pensando así que sería más facil de trabajar, ya que aveces nos llegan muchos niños y se nos dificulta la situación(colocarles pega, que se derrame,etc). Esto resultó muy bien, la táctica funciono. La actividad tuvo una larga duración, ya que la mayoría de los niños eran pequeños(2 a 4 años) por lo que necesitaban más tiempo y más ayuda de nuestra parte.
Luego pasamos a la siguiente actividad "nuevo amigo", en ese momento colocamos todas las mesas unidas formando una linea ya que así resultaria más comodo. Les expliqué la actividad a los niños y me di cuenta que les costo un poco decir que era un amigo, pero al final todos les quedó claro. Al comienzo teníamos 3 mesas unidas pero al rato tuvimos que colocar otra mesa(es decir 4 en total)porque habían muchos niños sin hacer nada, ya que en la otra actividad no podían trabajar porque ya habían 6 niños.
Algunos niños no sabían recortar, por lo que mi compañera y yo los ayudamos. Un niño llamado Yimmy dijo que no sabia recortar y yo le dije: yo te ayudo y el dijo: yo quiero que me ayude ella(señalando a la profe Gaby) y ella lo ayudo durante su trabajo. Está actividad tambien duro mucho, porque al recortar revistas y al tener tantas opciones los niñitos se tardaban en decidir que cabeza cortar, que piernas,etc y tambien cada vez se acercaban niñitos nuevos.
Y por último(debido a la hora) hicimos los marca libros, les expliqué a los niños que era eso mediante un ejemplo fisico: es decir traje un cuento y les demostré en que situación se podia utilizar un marca libros. Les di varios materiales para que lo decoraran y al final el que iba terminando le pegaba una calcomanía de foamy en su marca libro. Está actividad la realizaron tanto niños pequeños como grandes, al igual que la anterior actividad.
Al irnos todos los niños nos preguntaban que cuando volveríamos y les dijimos que el miércoles de la semana que viene. Muchos nos dijeron gracias y nos dieron un abrazo.
El día de hoy, estuvo bien en general apesar de que teníamos demasiados niños trabajando con nosotras y sentíamos que no podríamos con tantos, pero no equivocamos si pudimos y todo resultó de maravilla. Gracias a que mi compañera y yo formamos un gran equipo.
domingo, 30 de octubre de 2011
miércoles, 26 de octubre de 2011
Reflexión 5
El dia de hoy trabajamos nuevamente en la terraza, al llegar nos dimos cuenta que habían abierto unas nuevas taquillas y la cola obstruía un poco el espacio en donde nosotras trabajábamos. Tambien pudimos ver como ya casi no teníamos sillas para trabajar. Arreglamos unas cuantas mesas y comenzamos a trabajar.
Para comenzar hicimos la actividad del dibujo fantasma, los niños muy pequeños no entendían que debían hacer, ya que se les dificultaba pintar sin ver lo que pintan(vela). En ese momento me acerque a cada niño explicándoles bien que cuando pasaran pintura sobre el dibujo, esté se iba a ver. Poco a poco todos entendieron como era la actividad y muchos hicieron más de un dibujo.
Luego pasamos a realizar los banderines que mi compañera Romina realizó para los niños. Ella explicó la actividad y yo estaba ahi para ayudar a los niños y a motivarlos para que utilizarán su imaginación. Llegó un niño que ya conocíamos de la primera visita al hospital, Bryan que se acordó de nosotras y trabajo todo el resto de la mañana con nuestro grupo.
A los pocos minutos de haber comenzado la actividad, llegó una niñita con su mamá y ella me dijo: "ella no escucha" ahi me preocupe y me comencé a poner nerviosa, ya que la mamá la sentó en la silla y se fue. Le pregunté a Vera que como hacia? y ella me dijo que le hablara con señas y así fue. Todo fluyó bien después con ella, ella agarraba los botones y yo le colocaba pega luego, ella lo pegaba, es decir como un trabajo en equipo. Poco a poco me fui relajando y manejando la situación.
Está actividad tuvo una larga duración, ya que cada vez venian mas niños a trabajar, en ese momento implementamos junto con la otra pareja (Andrea y Gimena) una forma de trabajar que consistía en intercambiar los niños, es decir cuando iban terminando nuestra actividad, los niños se iban a las de ella y así sucesivamente.Esto fue mucho mejor aunque siempre nos obstaculizó un poco el no tener sillas para los niños.
Para finalizar hicimos la actividad de los títeres de halloween, en la cual los niños disfrutaron muchísimo porque utilizaban el títere para asustarnos a nosotras y a todos los demás. En esta actividad muchos niños querían hacer más de un títere y se los permití, siempre y cuando no dejaran a otro niño sin títere.
Hoy fue un dia un poco complicado por la situación de las sillas, ya antes mencionada pero a pesar de eso. Todas pudimos manejar el problema y tener un dia excelente gracias a los niños del hospital.
Para comenzar hicimos la actividad del dibujo fantasma, los niños muy pequeños no entendían que debían hacer, ya que se les dificultaba pintar sin ver lo que pintan(vela). En ese momento me acerque a cada niño explicándoles bien que cuando pasaran pintura sobre el dibujo, esté se iba a ver. Poco a poco todos entendieron como era la actividad y muchos hicieron más de un dibujo.
Luego pasamos a realizar los banderines que mi compañera Romina realizó para los niños. Ella explicó la actividad y yo estaba ahi para ayudar a los niños y a motivarlos para que utilizarán su imaginación. Llegó un niño que ya conocíamos de la primera visita al hospital, Bryan que se acordó de nosotras y trabajo todo el resto de la mañana con nuestro grupo.
A los pocos minutos de haber comenzado la actividad, llegó una niñita con su mamá y ella me dijo: "ella no escucha" ahi me preocupe y me comencé a poner nerviosa, ya que la mamá la sentó en la silla y se fue. Le pregunté a Vera que como hacia? y ella me dijo que le hablara con señas y así fue. Todo fluyó bien después con ella, ella agarraba los botones y yo le colocaba pega luego, ella lo pegaba, es decir como un trabajo en equipo. Poco a poco me fui relajando y manejando la situación.
Está actividad tuvo una larga duración, ya que cada vez venian mas niños a trabajar, en ese momento implementamos junto con la otra pareja (Andrea y Gimena) una forma de trabajar que consistía en intercambiar los niños, es decir cuando iban terminando nuestra actividad, los niños se iban a las de ella y así sucesivamente.Esto fue mucho mejor aunque siempre nos obstaculizó un poco el no tener sillas para los niños.
Para finalizar hicimos la actividad de los títeres de halloween, en la cual los niños disfrutaron muchísimo porque utilizaban el títere para asustarnos a nosotras y a todos los demás. En esta actividad muchos niños querían hacer más de un títere y se los permití, siempre y cuando no dejaran a otro niño sin títere.
Hoy fue un dia un poco complicado por la situación de las sillas, ya antes mencionada pero a pesar de eso. Todas pudimos manejar el problema y tener un dia excelente gracias a los niños del hospital.
domingo, 23 de octubre de 2011
miércoles, 19 de octubre de 2011
Reflexión 4
El día de hoy nos tocó trabajar en la sala de tratamiento y en hospitalización. Apenas llegue al hospital estaba muy nerviosa con eso, ya que me daba miedo que por ejemplo: en la sala de tratamiento se le moviera la aguja por donde reciben el tratamiento o algo así.
Al llegar al hospital fuimos junto con la prof. Gaby a la sala de tratamiento(pamidronato) pero estaba cerrada, esperamos unos minutos y una enfermera nos dijo que los tratamientos comenzarían a las 830 am. por lo que no dirigimos hacia hospitalización.
Al primer cubículo que entre me encontré con Leandro de 3 años de edad, me presente y al momento tuve que salirme ya que iban a realizarle su cura. Luego volvi a entrar y le leí el cuento de "La Ratoncita Presumida" mientras lo motivaba a ver los dibujos y que el dijera que había?, de que color eran las cosas? ,etc ya que era muy penoso y no queria hablar mucho. Me pidió que le leyera el cuento 3 veces ya que le gustó bastante.
Luego fui al cubículo de Kelly una niña de 11 años recién operada de la columna, ella estaba sentada en el sofa, porque así le había indicado el médico y ella ya estaba fastidiada de estar acostada. Kelly presentaba mucho dolor y yo le dije que le haría actividades para distraerla un poco y que no pensara en el dolor que sentía. Jugamos Bingo varias veces y le lei dos cuentos.
A decir verdad me senti mal porque yo la veía que sentia mucho dolor y aveces se le salían las lágrimas, entonces yo le dije "tranquila que tu eres fuerte y vas a salir de esto, piensa que en el futuro vas a estar mejor y todo habrá valido la pena"y me despedi con un beso. Ella me dio las gracias por todo.
Luego fuimos a la sala de Pamidronato, al comienzo nada más habían dos niñas : Victoria de 12 años y Zicilia de 4 años. Mientras nosotras preparábamos las actividades, llegaron tres niños más: Luis de 3 años, Luz de 8 años y Esteban de 11 años.
Al momento de comenzar llegaron unas muchachas de ortodoncia, que debían realizarle a todos los niños una breve revisión bucal, esperamos a que terminarán y le dimos inicio a las actividades.
Comenzamos realizando la actividad del cuento con títeres, en donde se le dio a cada niño un títere para que lo representaran a medida que esté es leído.Todo resultó muy bien, ya que todos entendieron que había que hacer y lo hicieron muy bien.
Después pregunté quienes querían jugar bingo, todos dijeron que si y comenzamos el juego. Les expliqué que era un bingo diferente y les pregunté por qué? ellos dijeron que porque no tenia números y tenía dibujos de ropa y accesorios. Les dimos las mesitas a los dos niños más pequeños.y a los demás niños les dimos revistas para que se apoyaran. Romina jugó con Luis ya que la mamá había salido de la sala para ese momento. Los niños fascinaron este juego y jugamos muchas veces, cada niño tuvo oportunidad de ganar una calcomanía y algunos niños muchas porque ganaron varias veces.
A mediados del bingo, Zicilia y Luis no quisieron jugar más y se les facilitó la actividad de moldeado con plastilina, la cual disfrutaron mucho e hicieron arepitas, osos y serpientes. Para finalizar hicimos la sopa de letras, cada niño realizó una sopa de letras sobre Venezuela.
Esta experiencia apesar de que en un principio me sentí muy nerviosa, me encantó de hecho me gustó más que trabajar en la terraza, en especial por Luis y Kelly.
Luis porque apesar de ser pequeño es un niño super simpático y enérgico apesar de sus dificultades y Kelly presenta mucho dolor en esta etapa de su vida, pero aún así trata de sonreír y calmarse para superar esta difícil situación.
Esto nos demuestra que siempre hay que ser optimistas y sonreirle a la vida como lo hace Luis y Kelly.
Al llegar al hospital fuimos junto con la prof. Gaby a la sala de tratamiento(pamidronato) pero estaba cerrada, esperamos unos minutos y una enfermera nos dijo que los tratamientos comenzarían a las 830 am. por lo que no dirigimos hacia hospitalización.
Al primer cubículo que entre me encontré con Leandro de 3 años de edad, me presente y al momento tuve que salirme ya que iban a realizarle su cura. Luego volvi a entrar y le leí el cuento de "La Ratoncita Presumida" mientras lo motivaba a ver los dibujos y que el dijera que había?, de que color eran las cosas? ,etc ya que era muy penoso y no queria hablar mucho. Me pidió que le leyera el cuento 3 veces ya que le gustó bastante.
Luego fui al cubículo de Kelly una niña de 11 años recién operada de la columna, ella estaba sentada en el sofa, porque así le había indicado el médico y ella ya estaba fastidiada de estar acostada. Kelly presentaba mucho dolor y yo le dije que le haría actividades para distraerla un poco y que no pensara en el dolor que sentía. Jugamos Bingo varias veces y le lei dos cuentos.
A decir verdad me senti mal porque yo la veía que sentia mucho dolor y aveces se le salían las lágrimas, entonces yo le dije "tranquila que tu eres fuerte y vas a salir de esto, piensa que en el futuro vas a estar mejor y todo habrá valido la pena"y me despedi con un beso. Ella me dio las gracias por todo.
Luego fuimos a la sala de Pamidronato, al comienzo nada más habían dos niñas : Victoria de 12 años y Zicilia de 4 años. Mientras nosotras preparábamos las actividades, llegaron tres niños más: Luis de 3 años, Luz de 8 años y Esteban de 11 años.
Al momento de comenzar llegaron unas muchachas de ortodoncia, que debían realizarle a todos los niños una breve revisión bucal, esperamos a que terminarán y le dimos inicio a las actividades.
Comenzamos realizando la actividad del cuento con títeres, en donde se le dio a cada niño un títere para que lo representaran a medida que esté es leído.Todo resultó muy bien, ya que todos entendieron que había que hacer y lo hicieron muy bien.
Después pregunté quienes querían jugar bingo, todos dijeron que si y comenzamos el juego. Les expliqué que era un bingo diferente y les pregunté por qué? ellos dijeron que porque no tenia números y tenía dibujos de ropa y accesorios. Les dimos las mesitas a los dos niños más pequeños.y a los demás niños les dimos revistas para que se apoyaran. Romina jugó con Luis ya que la mamá había salido de la sala para ese momento. Los niños fascinaron este juego y jugamos muchas veces, cada niño tuvo oportunidad de ganar una calcomanía y algunos niños muchas porque ganaron varias veces.
A mediados del bingo, Zicilia y Luis no quisieron jugar más y se les facilitó la actividad de moldeado con plastilina, la cual disfrutaron mucho e hicieron arepitas, osos y serpientes. Para finalizar hicimos la sopa de letras, cada niño realizó una sopa de letras sobre Venezuela.
Esta experiencia apesar de que en un principio me sentí muy nerviosa, me encantó de hecho me gustó más que trabajar en la terraza, en especial por Luis y Kelly.
Luis porque apesar de ser pequeño es un niño super simpático y enérgico apesar de sus dificultades y Kelly presenta mucho dolor en esta etapa de su vida, pero aún así trata de sonreír y calmarse para superar esta difícil situación.
Esto nos demuestra que siempre hay que ser optimistas y sonreirle a la vida como lo hace Luis y Kelly.
sábado, 15 de octubre de 2011
miércoles, 5 de octubre de 2011
Reflexión 3
Bueno el día de hoy trabajamos nuevamente en la terraza. Acomodamos todas las mesitas y las sillas, y Romina y yo comenzamos a buscar a nuestros niños, ya que al principio siempre hay que buscarlos. Comenzamos a trabajar con 8 niños, entre ellas una niña en silla de ruedas con parálisis cerebral.
Hicimos nuestra primera actividad que fue contarles la historia del 12 de Octubre, para ello teníamos unas imágenes algo así como unos títeres. Luego les leímos dos poemas relacionados al tema. Al finalizar les hicimos preguntas para ver si todos tenían claro que pasó el 12 de Octubre.
Para pasar a la siguiente actividad, les pregunté si se acordaban del indígena que les habíamos mostrado y que haríamos una corona de indígena que cada uno podría decorarla a su gusto. Esta actividad fue todo un éxito, los niñitos se entusiasmaron mucho y cada vez se acercaban mas niñitos hasta los más pequeños. Tambíen se acercó una niña en silla de ruedas llamada Oli, la semana pasada también estuvo con nosotras. Ella está en silla de ruedas y esta vez traje unas mesitas especiales para las laptops, que le servirían a ella perfectamente para poder realizar las actividades y así ella trabajo todo el día con su mesita sobre las piernas.
Luego comenzamos a hacer los collares de pasta con los colores de la bandera. Está actividad también fue un éxito, cada vez llegaban mas niñitos diciendo que querían hace un collar de la bandera, tuvo una duración bastante larga.
Al finalizar comenzamos a realizar nuestra última actividad que era rellenar banderas de Venezuela con bolitas de papel crepé. Esta última actividad debía haberse realizado con un palillo de madera, pero lo considere un poco peligroso para los niños. Así que nada mas rellenamos la bandera y se la llevaron así. Comenzamos la actividad a las 10 am pensando que teníamos suficiente tiempo para terminarla, pero casi todos los niños de la terraza querían realizarla, muchos se fueron sin terminar porque tenían consulta. Nada más 4 niños la terminaron justo a las 11 am y se le llevaron a su casa.
Anécdota
Hoy conocí a una niña llamada Roxana, ella es un niña de 9 años que viene del estado Merida. Cuando se encontraba haciendo el collar con Romina, ella le entregó un dibujo que había realizado en la actividad de las otras compañeras, en el dibujo escribió esto " Gracias chicas del hospital ortopédico infantil de Caracas, gracias a ustedes no estoy pensando en lo que me pasó sobre mi operación de la cadera y de las piernas y de algunas gripes peligrosas..Las quiero mucho" esto me conmovió muchísimo. Después de esto ella se quedó con Romina y yo en todas las demás actividades.
A la hora de despedirme, ella me abrazó y me dijo en secreto "que todos tus sueños se hagan realidad" y yo le respondí gracias! los tuyos también! suerte en tu consulta, espero verte en Noviembre(ya que me comentó que vendría de nuevo durante una semana) me dijo gracias y me dio un beso.
Se me aguaron los ojos pero me contuve, esta experiencia de verdad me esta llegando al corazón como ninguna otra. Disfruto mucho hacer a los niños felices y que ellos me hagan feliz a mi.
sábado, 1 de octubre de 2011
jueves, 29 de septiembre de 2011
Reflexión 2
Mi experiencia de hoy fue increible, me senti muy bien compartiendo con los niños. En cuanto a las actividades todo salio bien. Algo que si hay tengo que mejorar para la siguiente planificación es llevar actividades para niños grandes, como hizo Gimena que llevó sopas de letras para estos niños, la proxima semana llevaré sopa de letras,crucigramas,etc.
Aprendi de los niños su increible perserverancia y madurez a tan corta edad.
martes, 27 de septiembre de 2011
lunes, 26 de septiembre de 2011
miércoles, 21 de septiembre de 2011
Reflexión 1
Hoy comencé mi primer día de pasantías en el Hospital Ortopédico Infantil. Al principio me sentía muy nerviosa por lo que podría encontrarme y preocupada por no saber como actuar frente a estas personas con necesidades especiales.
Al comenzar a recorrer las instalaciones y tener mi primer contacto con algunos pacientes, me di cuenta que tengo una gran responsabilidad y compromiso con estos niños. Quiero provocar en ellos mil sonrisas, y que ellos aprendan cosas nuevas , así como yo aprender de ellos(su valor,su fuerza, etc).
Ansío comenzar ya a interactuar más con ellos.Desde ahora me siento muy contenta y muy emocionada con esta labor, que me ayudara no solo en el fin universitario sino también en el personal.
Gracias
Entradas
