miércoles, 2 de noviembre de 2011

Reflexión 6

Al llegar al hospital, inmediatamente nos dimos cuenta que otra vez nos habían cambiado el espacio ya que las dos colas largas de la taquilla ocupaban un gran espacio del que nosotras solíamos trabajar. Apenas llegamos comenzamos a colocar las mesas,sillas(nos colocaron más sillas) y los materiales para la primera actividad

Para la primera actividad realizamos las coronas de reyes y reinas. Al principio colocamos 3 mesitas todas separadas, pensando así que sería más facil de trabajar, ya que aveces nos llegan muchos niños y se nos dificulta la situación(colocarles pega, que se derrame,etc). Esto resultó muy bien, la táctica funciono. La actividad tuvo una larga duración, ya que la mayoría de los niños eran pequeños(2 a 4 años) por lo que necesitaban más tiempo y más ayuda de nuestra parte.

Luego pasamos a la siguiente actividad "nuevo amigo", en ese momento colocamos todas las mesas unidas formando una linea ya que así resultaria más comodo. Les expliqué la actividad a los niños y me di cuenta que les costo un poco decir que era un amigo, pero al final todos les quedó claro. Al comienzo teníamos 3 mesas unidas pero al rato tuvimos que colocar otra mesa(es decir 4 en total)porque habían muchos niños sin hacer nada, ya que en la otra actividad no podían trabajar porque ya habían 6 niños.

Algunos niños no sabían recortar, por lo que mi compañera y yo los ayudamos. Un niño llamado Yimmy  dijo que no sabia recortar y yo le dije: yo te ayudo y el dijo: yo quiero que me ayude ella(señalando a la profe Gaby) y ella lo ayudo durante su trabajo. Está actividad tambien duro mucho, porque al recortar revistas y al tener tantas opciones los niñitos se tardaban en decidir que cabeza cortar, que piernas,etc y tambien cada vez se acercaban niñitos nuevos.

Y por último(debido a la hora) hicimos los marca libros, les expliqué a los niños que era eso mediante un ejemplo fisico: es decir traje un cuento y les demostré en que situación se podia utilizar un marca libros. Les di varios materiales para que lo decoraran y al final el que iba terminando le pegaba una calcomanía de foamy en su marca libro. Está actividad la realizaron tanto niños pequeños como grandes, al igual que la anterior actividad.

Al irnos todos los niños nos preguntaban que cuando volveríamos y les dijimos que el miércoles de la semana que viene. Muchos nos dijeron gracias y nos dieron un abrazo.

El día de hoy, estuvo bien en general apesar de que teníamos demasiados niños trabajando con nosotras y sentíamos que no podríamos con tantos, pero no equivocamos si pudimos y todo resultó de maravilla. Gracias a que mi compañera y yo formamos un gran equipo.

1 comentarios:

Práctica Docente. Fase no convencional dijo...

Mis queridas Nathalie y Romina: ustedes son unas campeonas, maestras número 1; les recuerdo que el salón ideal, con el número ideal de niñitos, no existe. Pasaron con sobresaliente la prueba de tener a un gran número de niños, sin perder el control y logrando que ellos tampoco perdieran la motivación y la atención en las actividades que proponían.
Las parejas en la Práctica son para apoyarse y eso lo hacen muy bien. Ustedes arrancaron desde muy temprano a trabajar con los pacientes sin ningún inconveniente, logrando captar la atención de muchos de ellos. La aproximación que tiene con los niñitos es excelente, al igual que el trato con sus padres y representantes.
Están haciendo un gran trabajo, no miren a los lados que ustedes no necesitan a nadie para brillar, cada una sola lo está logrando.
En esta práctica tienen 19 puntos.
Gaby

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